北京理工大学智慧督导系统，华栖云技术助力

随着人工智能技术的深度应用，高等教育加速(jiāsù)向数智化转型。北京理工大学（以下简称(jiǎnchēng)北理工）积极依托AI构建教育新生态，探索人工智能赋能人才培养的创新路径(lùjìng)，相关实践(shíjiàn)近日被央视《焦点访谈》栏目专题报道。 作为北理工的深度技术合作伙伴，华栖云秉持“共研共创”理念，已携手其(qí)打造一体化智慧教学空间、多场景教学智能体及智慧督导(dūdǎo)系统，形成覆盖教、学、评全(píngquán)流程的智慧教育生态体系。此次节目(jiémù)中，便聚焦报道了双方共创的智慧督导系统。 该系统采用人机协同的AI评价技术，实现(shíxiàn)高度(gāodù)自动化课堂教学质量评价。通过在线巡课系统实时捕捉课堂全景，预警课堂异常情况。同时以多种评价手段进行课堂督导，融合实时评价、过程(guòchéng)评价、综合评价、对比评价多元维度，全流程追踪教学质量动态，生成(shēngchéng)含个性化(gèxìnghuà)改进建议的智能督导报告，助力学校教学质量实现常态化提升。 AI实时巡课(xúnkè)，异常情况秒级响应 覆盖314间教室的日常巡课(xúnkè)系统实时在线 同步为(wèi)督导专家开通远程巡课通道 教师迟到、接打电话(dǎdiànhuà)等异常行为触发毫秒级预警 预警信息一键(yījiàn)推送至教务平台 教务人员可远程介入并及时处理(jíshíchǔlǐ)突发情况 多维评价指标，精准解读课堂(kètáng)状态 采用多元评价(píngjià)手段开展课堂督导 解析课程组织、教学进度、教学方式(jiàoxuéfāngshì)等多维度指标 全流程追踪教学质量(jiàoxuézhìliàng)动态 独创学生学习情绪变化评价(píngjià)指标 基于(jīyú)抬头率、前排就坐率等数据研判学生学习情绪变化 进而(jìnér)识别和判断课堂教学质量 帮助老师读懂课堂状态(zhuàngtài) 师生动态行为画像，构建(gòujiàn)教学反思闭环 整合教学过程(guòchéng)数据构建动态化师生行为画像 结合(jiéhé)课堂视频切片与情绪指数热力图 回溯“学生抬头(táitóu)率骤降”“互动冷场”等关键节点 精准把握课堂兴趣点(diǎn)与薄弱环节 形成“数据洞察—视频回溯—策略生成”三阶反思模型(móxíng) 让教学(jiàoxué)反思落地为可操作的改进策略 个性化督导报告，让教学督导成为长期陪伴(péibàn) 督导报告包含(bāohán)个性化改进建议与教师改进轨迹记录 形成(xíngchéng)可追溯的教学成长档案 让(ràng)教学督导从单次评估变为长期陪伴 同时覆盖课程/学科/院校/教师(jiàoshī)个人的四级报告体系 构建起全场景覆盖的(de)智能督导报告矩阵 自2024年建立至今，北理工数智化教学质量(jiàoxuézhìliàng)评析服务平台(fúwùpíngtái)已覆盖学校314间教室，助力课堂朝着更高效、更智能的方向迈进，为(wèi)师生带来全新的教学体验。 不止于(yú)在北理工的成功实践，华栖云“栖评”智慧教学评价系统已在众多高校落地，以AI能力持续赋能教学质量常态化(huà)提升。 与浙江大学教育学院共创课堂教学即时性评价框架，为督导课堂观察(guānchá)提供即时性标签，利于记录、诊断和判断课堂教学行为(xíngwéi)，极大提升视频(shìpín)督导效率； 四川师范大学(shīfàndàxué)则从(cóng)人才培养目标出发，构建端到端的培养过程管控，建立校院两级质量管理体系，综合多种评价内容，使教学改进方案(fāngàn)采纳率显著提升...... 华栖云以技术深耕赋能教育数智化(shùzhìhuà)转型，也始终以高校(gāoxiào)实践反哺技术创新——依托30+高校真实课堂多视角、多维度教学数据(shùjù)集，历经百万级数据训练，构建20+维度教学行为标签体系，形成深度贴合高校教学场景的教学质量专家(zhuānjiā)模型；基于时空(shíkōng)特征融合算法，实现异形(yìxíng)教室全视角识别，精准掌握学生课堂行为，打造最懂课堂的AI分析系统。 从央视聚焦的北理工实践到众多高校(gāoxiào)的常态应用，华栖云始终以技术创新服务教育需求。未来，华栖云也将不断优化教学评价解决方案，助力更多院校实现(shíxiàn)教育质量(zhìliàng)评析的数智化升级。 （本文来源：日照新闻网。本网转发此文章，旨在为读者提供更多(duō)信息资讯，所涉内容不构成投资、消费(xiāofèi)建议。对文章事实有(yǒu)疑问，请与有关方核实或与本网联系。文章观点非本网观点，仅供读者参考。）